EN PERÚ, SEGUNDO TALLER-2018 PARA DOCENTES MEDIADORES “ESCRIBIR COMO LECTORES”
“Le damos voz a los personajes que “viven” en la obra …” “Organizamos prácticas diversas de escritura intertextual a partir de la lectura de una obra literaria…” Un elemento clave en la formación de los docentes mediadores del programa “Escribir como lectores” en Perú y que está, además, en la base de su identidad y